最新!我省对三部重要法例作出修订

作者:华体会官网发布时间:2021-12-16 00:09

本文摘要:4月1日,省人大常委会召开新闻公布会,就3月31日省十三届人大常委会第十七次集会表决通过的关于修改《山西省实施〈中华人民共和国野生动物掩护法〉措施》的决议,《山西省宗教事务条例(修订)》《山西省实施〈法〉措施(修订)》作出说明。

野生动物

4月1日,省人大常委会召开新闻公布会,就3月31日省十三届人大常委会第十七次集会表决通过的关于修改《山西省实施〈中华人民共和国野生动物掩护法〉措施》的决议,《山西省宗教事务条例(修订)》《山西省实施〈法〉措施(修订)》作出说明。省人大常委会研究室副主任孙剑纲主持集会;省人大法制委副主任委员、省人大常委会法工委主任蔡汾湘作新闻公布。修改《山西省实施〈中华人民共和国野生动物掩护法〉措施》的决议于2020年3月31日经省十三届人大常委会第十七次集会审议通过,该决议自宣布之日起施行。

“此次修改决议共十五条,主要内容是:(一)依法全面克制食用陆生野生动物。修改决议划定以枚举方式明确依法全面克制食用的陆生野生动物规模,并强调不得以药膳的名义食用克制食用的陆生野生动物。

决议

为增强法例可操作性,修改决议还枚举了可以食用的常见家畜家禽种类,便于民众明白接受。(二)全面克制以食用为目的生意业务在野外情况自然生长繁殖的陆生野生动物。修改决议划定,全面克制以食用为目的生意业务在野外情况自然生长繁殖的陆生野生动物。

网络生意业务平台、商品生意业务市场、餐饮服务等生意业务、消费场所及运输、仓储、寄递等谋划者,不得为野生动物生意业务行为提供条件、场所或其他服务。餐饮谋划者不得使用克制食用的野生动物的名称、别称、图案制作招牌、菜谱等招揽主顾。(三)全面克制以食用为目的猎捕陆生野生动物。

修改决议划定,全面克制以食用为目的,猎捕在野外情况自然生长繁殖的陆生野生动物。同时划定,勉励单元和小我私家对违法食用、生意业务、猎捕野生动物的行为举行举报,有关部门接到举报应实时处置惩罚。(四)加大根除滥食野生动物陋习的宣传力度。

修改决议划定,各级人民政府及其有关部门、社会团体、学校、新闻媒体等应努力开展生态情况掩护和公共卫生宁静的宣传教育,引导全社会成员增强公共卫生宁静意识,移风易俗,根除滥食野生动物陋习,养成科学康健文明的生活方式。(五)加大对野生动物违法行为的惩治力度。修改决议划分对违法食用、生意业务、猎捕陆生野生动物的行为划定了相应处罚措施,体现出执法对上述违法行为的震慑。

划定

《山西省宗教事务条例(修订)》是贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于宗教事情重要叙述的实际行动,这次修订,牢牢围绕我省宗教事务实际,注重总结履历,坚持问题导向,抓住重要环节,着重突出对上位法的增补、细化和量化,着力解决我省宗教事务存在的实际问题,增强可操作性,体现山西特色,是我省立法事情中一次实施性法例的立法探索。“修订的内容主要包罗:(一)关于宗教院校的办学治理和宗教教育培训;(二)关于宗教运动场所治理;(三)关于宗教教职人员治理;(四)关于宗教运动的举行等方面。本条例自2020年7月1日起施行。为依法引领推动、服务保障我省高等教育革新生长,实现由“以量谋大”到“以质图强”的重大转变,充实发挥高校服务国家战略和我省经济社会生长的作用,省人大常委会实时启动我省实施措施的修改完善事情。

“修订后的《山西省实施<法>措施》与原实施措施相比,主要有四个方面的重大修改:一是充实发挥立法的引领作用。修订后的实施措施明确划定:“高等教育应当以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持中国共产党的向导,贯彻国家的教育目标,坚持为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为牢固和生长中国特色社会主义制度服务,为革新开放和社会主义现代化建设服务”,并将立德树人作为高等教育的基础任务,要求增强理想信念教育,将社会主义焦点价值观融入教育教学全历程。

二是确保重大革新于法有据。三是突出了立法的针对性。针对我省高等教育结构和科类结构不够合理的突出问题,增加“建设健全高等学校分类生长体系,引导高等学校明确办学定位、突出办学特色,建设一流大学和一流学科”的划定;针对我省优质教育资源比力短缺的现状,增加“通过重点投入、政策支持、资源保障等措施,推进高水平大学、重点学科和一流专业建设”的划定;针对我省高条理人才造就和供应不足的突出问题,增加关于增强下层教学组织建设、建设健全教授为本科生授课等制度、提高教学业绩在评聘和考核评价中比重等引导教师做好教书育人本职事情的划定。

四是增强了法例的可操作性。针对原实施措施中高校办学自主权和高校结业生就业创业划定较为原则的问题,修订后的实施措施作出了细化划定,使得条理更为清晰、更便于实践操作。本措施自2020年9月1日起施行。本报记者 魏巍●关注山西法制报官方微信,获取更多精彩内容●微信号:sxfzbwx(长按复制)。


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